Missing9
《Missing9》欣賞一個人物，也可能同時無法認同他的部分做法；閱讀留下的複雜感受，本身就是值得完整說明的觀察。談論角色的勇氣時，不妨同時考慮他必須承受的風險。限制和難處也值得留意。
故事開場
《Missing9》眼神和對白若帶來不同印象，先把兩種觀察並列保存。一段互動中的注意力分配，也能透露彼此在乎的事情。人物對自己的看法和他人眼中的形象可能不一致，將兩邊提供的細節對照，能看出關係如何參與塑造印象。
一個動作若令人困惑，可以搭配前後的反應一起看。面對一位不討喜的人物，仍然可以具體觀察他的行動如何影響他人，讓評價有更多可討論的依據。觀察人物關係時，日常的小分歧也是可談的細節。
閱讀線索
穩定的性格未必表現在重複同一種動作，也可能是遇到不同問題時，仍然顧慮到相近的事情。解釋一次爭執時，試著把雙方各自理解的情況分開整理。脾氣與立場可以分別談。
關係親近也可能有分歧。人物描寫是否細緻，不只取決於交代了多少過去，也能從他面對眼前問題時，有沒有可辨認的考量與反應來觀察。辨認角色是否有所顧慮，可以先看他避開了哪些話題、保留了哪些選項，再把推測與正文確定呈現的資訊分開記錄。
適讀方向
平常互動也能帶出個性。對某位人物越熟悉，越容易預先猜測他的回應，閱讀時可以留意實際行動是否仍與自己的想法一致。責任的分配也能影響印象。
讀到互相安慰的場面，可以比較雙方需要的是否相同，話語即使出於關心，也未必立即對上另一個人的心情。距離感也會影響人物印象。喜歡誰可以有自己的理由。
閱讀問答
異世界的處置依社畜而定好看嗎？
對人物的評價越強烈，越值得確認依據究竟來自哪裡。比較人物不只看誰更討喜，也能看看各自如何回應壓力。對一位人物印象模糊，可以先回想他最後一次出現的互動。
讓我一見鍾情的他在哪裡看？
旁白對角色的介紹，也可以和畫面呈現的印象分開討論。談人物的弱點時，除了它造成的麻煩，也能觀察角色是否察覺，以及他怎麼面對別人指出的問題。思考過程不只藏在內心獨白裡，行動的先後與停頓的時機，同樣可以作為閱讀時的觀察材料。
看完未完成的拼圖還能看什麼？
情緒明顯的片段之外，也能留意角色如何回到日常互動。閱讀時可以分別問人物希望發生什麼、害怕失去什麼，兩種問題有助於整理行動背後不同的考量。看懂一個人的處境，不代表必須贊成他的做法。
「情境改變以後仍然保留的習慣，值得拿來與其他反應對照。」
— 墨頁拾趣
資料說明
同一段對話若換成另一位人物說出，感受可能不同，回看彼此關係能幫助理解語氣為何產生作用。角色的猶豫可以細細看。
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